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这些时日李均在忙碌,苏妍也在学习。
从象牙塔成为教育培训机构的负责人,公司的管理者,这个身份的转变对她而言,实在有些大。
这和课堂管理是完全不同的。
她开始自己学习企业管理知识。
自己是什么样气质的管理者,自己要培训什么样的管理气质。
指令型领导,直接布置任务,告诉下属要做什么,并随时监督;合作型领导,由领导者制定目标,下属来不拘手段地实现目标;教练型领导,在合作型的基础,为下属提供咨询和资源帮助,并激发潜能;授权型领导,领导将目标委派给下属,让下属自发地完成目标……
此时,办公室的门被敲响了。
一个下属主管人员过来。
“苏校长,招生场地已经安排好了。”
争妍艺培训公司,苏妍正在从老师蜕变成一个管理者。
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