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        这些时日李均在忙碌，苏妍也在学习。

        从象牙塔成为教育培训机构的负责人，公司的管理者，这个身份的转变对她而言，实在有些大。

        这和课堂管理是完全不同的。

        她开始自己学习企业管理知识。

        自己是什么样气质的管理者，自己要培训什么样的管理气质。

        指令型领导，直接布置任务，告诉下属要做什么，并随时监督；合作型领导，由领导者制定目标，下属来不拘手段地实现目标；教练型领导，在合作型的基础，为下属提供咨询和资源帮助，并激发潜能；授权型领导，领导将目标委派给下属，让下属自发地完成目标……

        此时，办公室的门被敲响了。

        一个下属主管人员过来。

        “苏校长，招生场地已经安排好了。”

        争妍艺培训公司，苏妍正在从老师蜕变成一个管理者。

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