钟科长握住赵鸿志的手，兴奋的说：“赵鸿志，我刚才和李部长一起欣赏了你的作品。不错，希望你再接再厉，努力学习，争取成为国家建设的有用之才。”

        毛知春老师告诉赵鸿志：“县文教科钟明杰科长，还有县委宣传部李部长今天来我们学校视察。他们看了你写的作品，大为赞赏啊！”

        课堂上，毛知春老师在做作文讲评：

        “诗歌要有形象思维。今天我们共同来讲评赵鸿志同学的作文。”

        毛知春老师指着黑板上事先板书好的《春天，你好！》，启发性地对他的学生们说，“你们看看，你们从诗中看到赵鸿志同学观察到了什么，描绘了什么，感悟到了什么？”

        在毛知春老师的启发下，大部分学生都进入了思考。

        在纷纷举手表示要发言的许多学生中，毛知春老师指着坐在赵鸿志面前的一个美丽健硕的女生说：

        “葛萍萍，你来发表一下你的看法。可以全面评价，也可以从某一点某一方面评价。”

        坐在赵春晖前面座位上的美女班长葛萍萍站了起来发言，说：

        “老师，我读赵鸿志同学这首诗的时候，首先感觉到的是那么一股浓浓的诗意在向着我们扑面而来。在诗的第一节中，写春的到来，一个‘抖’字再加上一个‘换’字，就十分形象。抖一抖衣服，换一身新衣，运用拟人的修辞手法，把春天到来写得形象而且栩栩如生。”

        毛知春老师赏识地扬扬手让美女班长葛萍萍坐下。

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