虽然已经过了自习课一半的时间了，赵鸿志的心里却对此次的作业渐渐地了然于胸起来。

        现在，他终于明白了：

        好的老师上课，就像是在学生面前指明白了一条明明白白的大道。而差的老师只会让学生在迷迷茫茫的迷雾之中，分不清东南西北甚而走入歧途。

        解题时他先把一元二次方程化成一般形式，

        然后再去计算判别式的值。

        现在，赵鸿志开始在他的作业本上做老师布置的两道作业题了。他开始了在作业本上书写与运算——

        解：（1）3x247x，

        他先按照老师演示的做法，把等号右边的一次项移动到左边并且改变了符号，变化为一般一元二次方程式：

        3x27x40

        然后他确定了其中的几个系数

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