她看到童欣看着自己，立刻朝着童欣露出灿烂笑脸，手在胸前比划了几下。

        ‘大姐，早上好！’

        儿子参加手语速成班之后，童欣也跟着学了基本的手语交流。

        看到这姑娘与自己打招呼，她忙不迭赶紧回应。

        童立群从她肩膀上探出脑袋，好奇地盯着对面的姑娘。

        不过，他们没有多说话，站在司机身后的孔雪琴已经一边打着手语，一边大声说道“各位，我们现在准备开车了，请系好安全带，路上大约半个小时的车程，虽然之前已经说过，我现在再提醒一下……”

        除了司机，车上每一个人都极为专注的盯着孔雪琴，生怕漏掉了任何一句话。

        按照发展中心与招聘公司的约定，这次将有四个岗位，给登记在职业发展中心档案中的听力障碍者。

        车上除了四名即将上岗的员工之外，一起同行的还有两名监护人。

        童立群和另一名男孩蒋树在智力上都与普通成年人有一定差距，所以需要一位家长陪同。

        蒋树的情况与童立群很相似，或者说更糟糕，因为出生时窒息造成的大脑缺氧，因此，智力发育和动作发育上，与普通人有非常大的差距。

        不过，他的家长从最初就极为重视早期康复和干预。为了儿子的成长，他父亲辞职，每天陪他完成大量的康复训练。就说为了让蒋树能像普通人一样正常行走，他的父亲蒋云虎在他五岁之前，要陪他进行每天三个小时的相关训练。

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