“恩，今天你们是不是都还没有收到课本？”刚刚他来教室的时候，看到教务处好像还在整理，所以他现在也只是猜想。

        “是。”

        同学们依然是整齐的回答。

        老师在台上笑了笑，“希望你们以后还能保持这样的热情。”

        这时候的同学们还是似懂非懂老师的这句话，等接下来的时间他们才慢慢得体会到这句话的“深刻意义”。

        而季楠楠同学大概是全班唯一一位一直都是小声回答或者干脆不回答的人，毕竟高数啊……

        一听这两个字，仿佛就是在对季楠楠劝退，即使做了很多次的心里建设，可是阵阵面对的时候，季楠楠还是忍不住的退缩了。

        没有办法，被数学围困的场景现在仿佛都历历在目，让自己不会这么轻易地就对它放下了防备。

        “鉴于你们还没有课本，那么这节课我们就来简单的回忆几个你们高中的知识点。”

        老师说着也打开了讲台上的多媒体，开始准备自己讲课的课件。

        其实过了一个暑假，打击基本已经把高中知识忘了很多了，现在回忆一下其实也是很有好处的。

        只不过这些都是对于有基础的，而季楠楠这样一直都是文科生，并且数学成绩惨不忍睹的人，现在已经开始产生退缩心里了。

  The content is not finished, continue reading on the next page