帕米拉很少上新生的课是有原因的，不同阶段的学生对魔法的理解也是不同的所以这节课结束后，有人恍然大悟，茅塞顿开，收获满满；有人如梦初醒，似幻似影菲特和大部分学生一样，迷迷糊糊，听得懂每一个字词，听不懂含义看着前方走路还在讨论的两人，菲特放弃治疗了，认真当个咸鱼“伊子，你那句话什么意思？”霍莉对课堂上伊子的回答和帕米拉的笑容很在意“哥哥说…施法者虽然是从客观去解析世界，但却需要主观去构造世界，每个生灵都有属于自己的世界，跟构造魔法的过程很像，还有，我们也是构成世界的元素……”伊子的猫尾一点一点摇摆作思考状“叫…叫构建世界观…”

        霍莉点了点头，大致了解了伊子表达的意思“这涉及域的概念，你哥哥是个很厉害的法…”霍莉正想跨思瑞特的时候，突然想起了之前的某些事情，表情瞬间不好，夸赞戛然而止“回去吧，阿兰娜的骑士训练也应该快结束了。”

        霍莉结束了话题，大步向宿舍区走去……

        夜晚菲特在花园里练习施法，伊子坐在二楼窗台吹笛菲特维持手中的魔法阵嘴里配合伊子的音律有节奏地吐着晦涩的咒语腾——

        一个人头大小的火球浮现于魔法阵前，随后迅速轰向前方冰墙，发出滋滋的声音霍莉从融化进半的冰墙后方走出，视察了一下火球破坏力：

        “菲特，该练习不用咒语协助的施法了。伊子，别帮她控制节奏。”

        菲特手中再次浮现一个跟之前一样的魔法阵，没有念咒，表情凝重火球刚刚浮现的时候，菲特兴奋地杨杨眉，结果噗一下熄灭了菲特也和这火球一样怏下来：

        “好难呐～为什么你们能轻易集中精力施法，完全不需要施法咒语！”

        伊子耳朵抖了抖。。摇头不知“当作在心里默念咒语就行。”霍莉轻易地在身前凝聚了一个比菲特大的火球，

        “你可以练练冥想，这个可以提高注意力吟唱咒语不是施法必须的，低阶魔法尽可能不使用咒语辅助不然以后学习高阶魔法需要物质介媒的时候吟唱会拖节奏。”

        “知道啦！道理我都懂！”菲特把校服外套脱掉扔到花丛，露出里面的湿透的背心，都能看见里面的小衣了，“要是你平时话有讨论学术那么多就好了。”

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