王皓起哄道。

        孙倩见此，当即在讲台桌下的键盘上打起字来“这位孩子，对于你的观念，我不敢苟同。”

        “苟同，苟且的苟，同意的同。”

        孙倩怕对方不明白这个成语什么意思，还特别善解人意地为对方解释了下，旋即道：“什么都不想，那写出的诗词一定是空洞的，乏味的，根本不可能写出好诗。”

        正在讲课的孟浩然微微凝眉，旋即道：“这位同学可能是没有看到我先前所说，写诗先背诗，再感悟大自然以及生活，最后才能达到随意而然，将心中想法一气呵成的用诗的形式表露出来。”

        “背诗？能够背多少首才能达到你说的地步，而且感悟什么大自然更是玄幻飘渺。”

        孙倩是实务派，对孟浩然所说的随心主义思想根本嗤之以鼻。

        孟浩然不解这人怎么老反驳自己，但也不太在意“背多少首，没有限制。

        人生是在不断学习的过程，幼儿学习玩耍，学习读书，青年学习工作，老年学习感悟人生，人的一生都在学习，背书又为何要分多少首？”

        “不断欣赏新的诗词，才能不断成长，创造出更好的作品，不是吗？”

        ”我知道，活到老，学到老。我麻麻说的。“

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