而现在项目的努力方向。。就是实现将技术成熟度推至4级,也就是完成原理样机。
许丹南质疑的重点是,他相信林奇能设计出图纸,但很难满足4级要求,这样会耽误大量的时间。
其实许丹南有这样的质疑,并没有出于私心,一般学生就算精通脑波仪图纸,也很难设计出一款符合工程要求的实施图纸。
因为他们设计都是理想的,只是理论可行,并没有考虑实际的一些约束。
为什么会这样,无他,缺经验。
解决方法很简单,经过几年的实际工程设计,这问题就会解决。
这一切的怀疑和逻辑都没有错,只是他不知道林奇有系统。
在林奇学习图纸的时候,就同时获得了相对应的经验。
也就是说,林奇并不缺少经验。
许丹南默默的等待着,虽然刚开始,他有些气上了头,但现在也冷静一些,看着还是他孩子大小的林奇,他也不想让他太难下台。“活到老,学到老。”林奇将虚拟书籍收起,感叹道。
从林奇的语气,各个行政领导也松了一口气,他们对这个项目非常的重视。
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