而且，试问那一次?度假还短的“?”时间，红鸽姐?能为“教育事业”认真做出多少贡献？

        可笑。

        每次?教时，团队铺盖地发的各种“摆拍”，都不要占?时间的吗？

        明明只是?的?程，通稿上却恨不得把红鸽姐，捧到“鞠躬尽瘁死?后已”的伟岸?度上。

        这样炒话题、提高热度，难怪被?家群嘲了。

        况且，这种短期的?教模式，也被很多真正从事“?援教育”的业内??提出质疑。

        要知道的是，?教的?的应该是在教育过程中，给孩?起到积极的影响的。?红鸽姐这种“?味发通告炒话题”的?为，根本就起不到什么实际作?。

        “东教?下?教?下”，不但打乱了孩子们们原本的?活节奏，也会让当地?师的上课进程被破坏。

        与其这样?形式，还不如曾经那样的“低调”捐款来得实?。（捐款她不可能低调的，高调的行为打着低调的幌子而已。）

        如今的红鸽姐，名正?顺地顶着名表大老板河牛先生?友的身份，?影爱?慈善”的荣誉加持，获得了诸多公益事业的褒奖，?时看去，?光?两。

        不得不，红鸽姐还是有些手段的。

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