来到酒店的房间，李猛稍坐一会儿，准备洗澡。

        突然听到门口有动静，李猛没有作声，盯着门看，只见有两张卡片从门缝底下扔了进来。

        一会儿，估计人走了。李猛走近一看，原来是两张广告。

        嘻嘻，李猛笑道，这全国的酒店怎么都有发这种广告，难道他们是一个公司，连宣传模式都一样啊。

        李猛随手将捡起的卡片扔到垃圾桶，之后去洗澡。

        洗完后躺在床上，他又思考起来。

        今去实验室，实验室的管理习惯，还是原来的那种模式。每周末，要和老板谈自己这周的实验情况及结果，并讨论实验进展及下周的实验计划。

        遇到有紧急、重要的实验，老板会亲自盯着你做，这种模式无疑会让学生感觉很压抑。李猛当年就是这种心情。

        甚至，曾经也按下决心，毕业以后当了老师，不能像老板这样，己所不欲，勿施于人，一定要保持初心。可谁能想到，在自己当老师过程中，慢慢地变成了最初自己不想成为的那个人。

        因为，老板这种管理模式还是比较有效的，最起码实验进展得比较快。这样，学生每周都有新的实验进展。总不能一周什么结果都没有吧，谈话的时候也不好看。

        在做学生的时候，外界压力几乎没有，唯一的压力就是老板周末讨论实验的压力。

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