“至于第二条路嘛，就是根本不去浪费力气领悟什么传承，干脆自己编一点东西好了。反正是鱼儿，只要鱼能上钩就行，饵料是否能吃，完全无关紧要。”

        苏溟澜权衡了一下，最终选择了第一条。按照苏溟澜的想法，这花狐一族虽然断了核心传承，但其它传承并没有断绝。如果苏溟澜胡编乱造的话，恐怕很难糊弄成功，所以还是要拿出一点真东西来才行。

        想到这里，苏溟澜再次观察起了那只妖狐雕像。由于这次苏溟澜只是想要领悟一定细枝末节的东西，所以并没有触碰核心。如此一来。苏溟澜并没有被里面的幻境弹出来，而是让她一旁观者的方式，全程看着妖狐一族的成长和覆灭。

        没错，妖狐一族最后覆灭了。不止妖狐一族，地上很多生灵全都覆灭了。这次覆灭来的十分迅猛。妖狐一族只来的急留下一点传承，便就此消失了。

        后来不知道过了多少年，后世狐族再次发现了妖狐雕像并将其带回部落。之后的事情和花月兮说的差不多，花狐一族凭借这从此雕像当中领悟的修炼方法，着实昌盛了一段时间。但后来因为能与雕像沟通的人不再出现了，妖狐一族也就从此没落了。

        话说，花狐一族为何不将这种方法直接记录下来呐？答案当然是因为记录不了啦！

        从这雕像当中领悟的，是一种图像信息，而不是文字信息。原本这样设计的目的是为了防止后世因为语言文字的变换，额曲解前人的意思。没想到就是这点自认为聪明的考虑，反倒让这东西失传了。

        花狐从这雕像当中领悟了法诀之后，由于缺少文字说明，所以她通常只是能知其然不知其所以然。而她这种情况再去教别人的话，那就更是只能呢依葫芦画瓢了。

        这种教学方式如果都是从雕像当中领悟，然后直接传授给众人的话，那差的还不是很多。毕竟领悟的那个人一定是对的，他教授的人，就算就谬误，也不会偏差很多。

        但如果让这个理解有谬误的人再去教学的话，那这个谬误就很可能会变大。这样日积月累下来，对错什么，最后就会变成一锅粥。花狐一族的示弱，也就是这么来的。

        内容未完，下一页继续阅读