“校长……你说，你让我去教高二（5）班的学生？”

        “对！”

        曹老师怀疑自己幻听了，校长自然有责任让曹老师听清楚是有这么一回事情，

        绝不让曹老师有不清不楚，不明不白的地方：“还有什么问题吗？”

        还有什么问题吗？

        有，当然有，而且问题大了去了！

        “如果我去教高二（5）班的学生，那么高一快班的学生怎么办？

        作为快班的数学老师以及班主任，担子还是很重的。

        一般情况之下，我完全分不出精力来再管别的学生了。

        而且校长你也说了，高二是非常关键的一样。

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