“现在，这个电阻通电吗？”黎天开始第二轮测试。

        二极管与三极管已经超过了初中物理的知识范围，五名面试者都摇头，其余二人都是中专或技校的毕业生。

        黎天试探性地画了一个场效应管锁存器电路，对二位“高材生”进行第三轮测试。

        二位面试者都败下阵来。

        这显然也超过他们的知识范围。

        黎天的技术部要研发的是大规模集成电路下的电子设备。。可这些面试者连个基本场效应管锁存器都看不懂。

        旁听的钟厂长虽然不懂技术，但看到面试者和黎天的反应，也知道这些人的水平和黎天的需求相去甚远。

        黎天只能改变思路，不再苛求面试者已有的知识储备，退而求其次考察面试者的综合素质和学习能力，干脆就直接出了几道类似脑筋急转弯的推理题。

        “甲说：‘不是我干的。’乙说：‘不是甲就是丙。’丙说：‘是乙干的。’三个人中只有一个说了真话。。请问到底是谁干的？”

        “商品A比商品B便宜400元，商品C比商品A贵一倍，ABC价格总和是4000元，B和C价格不等，请问商品A多少钱？”

        这一批12个人，最终只有两个能勉强答上这些刁钻古怪的问题，大致符合黎天的要求。

        这一轮面试持续了半个多小时，等到面试结束后，门外已经又聚集了十几个想要面试技术岗的应聘者。

  The content is not finished, continue reading on the next page