“每一个系统分区域、功能结合三维空间想像去进行理解式记忆。值得欣慰的是，每个系统每一部分的命名都能有关联，这要感谢我们强大的母语。”

        “运动系统、脉管系统、内分泌系统、呼吸系统、消化系统以及泌尿生殖系统。。以上由感官系统和神经系统总支配。”

        “我们记忆的时候可以将人分为三面三轴，想象着将人横竖互相垂直均切两刀，分上下左右前后，冠状面分前后、矢状面分左右、水平面分上下。冠状轴、矢状轴、垂直轴，三轴互相垂直。”

        景萧然的话完全都没有任何的停顿，教室的众人全部都目瞪口呆的看着他。

        在他们的眼里，讲台上的哪是个学生在分享学习的经验啊！

        这不是个老师在给他们上课吗？而且老师讲课还会看着书本，可景萧然却是脱稿在给大家讲啊！

        只听景萧然继续讲道。

        “举个例子，离颅顶近为上，离足底近为下;离腹部近为前，离腰背部近为后;离正中中轴线近为近端，反之为远端;离腔隙空间近为内，反之为远;近体表为浅，远体表为深。“骨绕冠状轴运动，两关节间角度变小为屈、增大为伸;骨沿矢状轴向中轴线靠近为内收、离远为外展;骨沿垂直轴运动，向内侧旋转为旋内、向外侧旋转为旋外。”

        “从骨的形状来看有扁骨、不规则骨、长骨。骨性标记有切迹、棘突、横突、面、凹、突、齿突、孔、前弓、后弓、裂孔、角、沟、头、结节、管/道、支、窦。”

        “脊柱四个生理弯曲:颈曲(突前)+胸曲(突后)+腰曲(突前)+骶曲(突后)。”

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