第一次对着镜头讲课的陈浩感觉很奇怪，虽然陆晨在对面坐着，但他总感觉陆晨现在不是学生而是观众他稍微有些紧张，脑子里不自觉地就会想象着被很多看不见的网友盯着这种感觉很奇怪，有一种刚刚到武县私立高中上课时的感觉第一次正式作为高二18班的数学老师站在讲台上，面对着80名比他低不了几岁的学生，他感到了紧张和压力紧张和压力来自于未知，他怕讲不好课，怕学生听得不满意总之，他在试用期的第一堂课就是这么过来的，讲课途中极力控制着语速，担心一紧张会语速变快，也担心紧张状态下把知识点漏掉好在他心理素质还可以第一节课顺利上下来，让这种陌生感消除了很多渐渐地，大概上了四五节课以后，他就逐渐适应了在讲台上讲课，面对一些学生们的提问也能自如地回答，没有了那种忐忑心情此刻，面对着镜头的他再一次感到有些紧张他深吸了一口气之后呼出，调整了一下状态几分钟后，他发现这个老师讲得不错，知识点全面，该讲到的都讲到了，按部就班听下来的人肯定是能学到知识之后他又点开了永乐老师的，开篇就是海量弹幕‘永乐大帝’、‘这个老师知识硬核’、‘秃了也强了’等字样。。也可以看出大家非常喜欢这位老师陈浩听说过永乐老师，也在每日头版上刷到过永乐老师的短，大多数是一些科普性质的，能用通俗易懂的话给大家讲明白一些科学道理或者一些数学家物理学家的趣事这两部就像是一盆冷水泼在了陈浩身上，迅速将他的热情带走，剩下的只有冰冷和无情“知道我说的是什么意思了吧。”刚才陈浩在看的时候陆晨在一旁听着，知道他进行了调研，所以此刻才开口说道：“做教学这个点子很早以前就有人提出来了，你现在想做也没有问题，但你总得能吸引别人来看你的才行。”

  看完网上的两部，陈浩感觉他录出来的东西即便加上字幕也不具备竞争性“我做的根本没有卖点，不是光靠讲好课就能解决的。”陈浩思索着，似乎知道抓住了问题的核心：“要想吸引别人来看我的，除了把课讲好，还要把别的地方做得出彩。”

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