教不出成绩的老师，最差的可能是被分配到高二或者高一教课，稍微差一点的可能就是原地踏步，根本不可能被分配到排名靠前的班级。

        教学水平高的老师，则一直教着排名前几的班级，成绩始终很好。

        渐渐地，高二升高三分班以后的学生和老师，都被卷入了这种循环中。

        当然，除了用教学水平来分配班级，还有一种情况就是像陈浩这种，得罪了校长或者其他管理层人物的老师们，也有可能被分配到排名比较差的班级。

        要不是教导主任梁宽告诉陈浩，陈浩也不会这么确信地把矛头指向校长。

        他不确定其他几位代课究竟是因为哪种原因被分配过来的。所以想要了解一下这几位战友具体是个什么情况。

        今天是周一，25班下午的前两节课是物理课，后两节是生物课，陈浩吃完饭后回到办公室里等着，在物理课快下课的时候才走过去。

        下课后，物理考试曹雪峰站在教室里整理着教案，陈浩走进去后跟曹雪峰说道：“曹老师好，下节课我想来听听课，可以吗？”

        曹雪峰见到陈浩这个光头的样子就觉得别扭，只不过碍于面子问题没有说什么，对着陈浩点了点头。

        陈浩搬着讲台旁边的凳子往后后排走的时候。 。发现有些学生此时正趴在桌子上睡觉，有些学生则三三两两聚在一起讨论着什么，在他们看到陈浩往后走的时候，纷纷散开坐回了自己的位置上假装看起了书。

        谢志勇和周晓涵几个人显得比较热情，都跟陈浩问了声好。

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