在听到陈浩的后半句话后，许文康觉得之前下落的重锤似乎变了一样，不像刚才那样气势汹汹，那么恐怖了。

        “首先我不会上报给学校，但相应地你要完成我布置给你的任务。”陈浩说道。

        “您说的是季白那样的课外作业吗？”听到陈浩的话。许文康壮着胆子问了一句。

        “既然你知道，那我也不多说别的了，你的惩罚跟季白的一样，每天必须完成我出的课外作业题，完不成的话我还是会考虑将你翻墙出去的事情告诉学校的。”陈浩说这句话的时候依然保持着严肃，没有像对待季白那样轻松。

        在陈浩看来，季白跟许文康的性格是不同的。

        季白属于那种敢作敢当，有想法头脑又灵活的学生。

        对于季白，陈浩知道使用这种强硬的方法可能会起到相反的效果，因此他在教导季白的时候使用的方式是劝导型。

        与季白不同的是。 。许文康的性格在陈浩看来稍微有些懦弱，或者用没有主意来形容更加贴切一些。

        这种情况下，比起苦口婆心地举例子劝导，倒不如直接给他安排任务来得方便。

        对于没有想法和目标的人来说，给他安排一个合适的任务或者目标，无疑是一种更为有效的方式。

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