“他不屑于煽动当时的民主法庭”

        “”

        “以上谨代表我们的讨论观点。”

        这场发言时间不长。

        是方年真正意义上站在复旦的讲台上，以学生身份阐述讨论观点。

        结果，自然是没有结果。

        讨论而不是辩论，目的就很明确，本就允许不同思维的存在，而不求同存异。

        甚至有一小部分人都不关心方年说了什么。

        只不过方年依旧获得了自打上大学以来最大的一次关注。

        “方年站在讲台上说话好好听。”这是苏栀。

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