是的，他们已经意识到了华夏教育的弊端。

        华夏教育就像是一个框架，将所有学生都束缚在其中。

        在这样环境下成长起来的人才，他们知识丰富，成绩出众，但是却很难与国外培养的人才媲美。

        究其原因，就是环境的因素。

        在固定体系下培养的人才，缺乏创新和开拓精神，他们大都只会按部就班的学习！

        “我期待在通识教育下的学生，究竟会如种成就……”罗明兴微微一笑，说道。

        通识教育，和其他教育体系都不同，他更加注重兴趣的培养，而非成绩。

        “成就什么的不好说，但是现在他们已经拥有了质问权威的勇气。”唐明笑着说道：“换做是普通班的学生，我保证他们不会提出质疑。”

        燕京核物理研究所面向整个世界作出的报告，这代表的就是权威。

        可是竺可桢班的学生依旧提出的了质疑，这本身就是一种改变，虽然就目前来看，这改变还很小，甚至微不足道。

        但是唐明相信这丝改变会越来越大，最终席卷整个教育界。

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