想到这里，秦洛不在犹豫，拿起粉笔，在黑板上板书起来。

        “多元分析层层解析法……”

        “这就是今天的授课内容。”秦洛朗声道。

        老实说，秦洛有很多东西可以讲，比如哥德巴赫猜想，比如黎曼猜想，再比如泛函数领域。

        但是，作为一个老师，他深谙授人以鱼不如授人以渔的道理，所以他决定将最新研究的方法，和盘托出。

        做学问们来就是一个相互促进的过程，秦洛并不打算藏私，否则的话，他也不会让菲奥娜将论文刊登在《数学期刊》上。

        多元分析层层解析法！

        听到秦洛的话语，众教授精神顿时一振，脸上扬起了一抹灿烂的笑容。

        这就是他们到这里的目的！他们为的就是从秦洛口中更加深切的了解这个数学界最新的方法。

        当然，精神振奋的不单单只有一众老教授们，还有燕大的若干学生。

  The content is not finished, continue reading on the next page