第329章、大巧若拙

        “老爸，有的学生录背诵视频作业时，投机取巧。老师让背诵（reiddlesper。

        父子两人，迅速开启了学习模式。

        “老爸，junior这个单词，老是记不牢固。有什么技巧吗？”

        “技巧就是脚踏实地，认真背。”

        “j-u-n-i-o-r，”如心开始反复念叨了起来。

        “stop！你背一下这个单词，感觉会更爽。”

        如心一看antidisestablishmentarianis-m这个单词，第一印象就是，这是用来让人练习记忆力的吧？这得背到什么时候呀！他没有背字母顺序，而是开始数起了字母的个数。

        在如心数完后，如乐才提醒他：“还记得我以前讲过记单词的方法吗？几个字母组合，不仅仅表示特定的音，同时表示的还有含义。”

        如心明白过来了，老爸写这个单词，目的不是让自己死记硬背的。自己努力背，没有错误。错的是，背的内容。“那，老爸，我该怎样背junior这个单词呢？”

        “你首先需要记住，ior这个组合的意义。它是拉丁后缀，名词时差不多等于英语中的er或or；形容词时，可以想想一下英语中的形容词比较级er。”

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