那个中年父亲，在听到大女儿说的第一句时，就开始在想，“她的英语是she，读音跟我们的谁的方言很像，这才给了大女儿逗小女儿的机会。看来，不论什么时候，多掌握知识，就是好呀，至少在说话上不吃亏。”

        这样的笑话，这个父亲还想到了不少。比如有个中央之国的初学英语的学生，学英语不太精通。偶有机会碰到老外，跟人家练习了几句口语。在告别时，他对人家礼貌的说，“Thank-you。”老外回答，“Thank-you，2。”

        这个初学英语不久的人，感觉人家说2，他就要比人家多一个，以表示更加礼貌。于是他说，“Thank-you，three。”

        老外疑问，他再三谢我，到底是为什么呢？便问，“Thank-you-for…”

        那个学生一看老外又加了1，就赶紧接口道，“Thank-you，five。”

        看来，团队中的人，如果没有良好的沟通与交流，做的再多，也是浪费。

        光顾着自己想，那个中年父亲的两个女儿，已经到了快要交战的边缘了。父亲听到最后的大吵大嚷声，才醒过神来，赶紧制止两个女儿。

        而后，他对大女儿严厉的说，“以后，不准

        在跟妹妹开这样的玩笑，她还小，很多东西都还没有学到。不知道英语的she，很正常。你觉得自己学了点东西，就可以沾沾自喜了吗？那你说说，那个刚才我讲述的女孩子，到底是谁？”

        大女儿被父亲训斥，不敢反抗，低下头不再言语。其实她是真的不知道，父亲说的那个坚强的女孩子是谁。小女儿看到姐姐被训斥，心中的怨气也少了不少。

        父亲看到两个女儿都不再说话和争吵，继续讲述刚才的故事。“你们知道吗？当听力受损，听不到声音的时候，人的语言功能就会逐渐的丧失。在看、听都没有，说遇到巨大困难，那个女孩，最终还是成为了作家和教育家。她付出的努力，是我们可以理解和想象的吗？”

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