那一刘敏在卢成玉带领下将橡树林村的几个学堂全都走了一遍，发现每个学堂都挤满学童。

        请注意是挤满而不是坐满，这样情景只能明一个问题；那就是宋朝人对知识的渴求。

        实践证明宋朝人对知识的渴求是迫切的，而成果也是丰硕的；华夏民族的四大发明有三项就是在宋朝完成的，这恐怕就是教育先行的硕果。

        橡树林村几个学堂挤满孩童，他（她）们在老师的带领下大声朗读：“我是大宋人，我爱大宋国！”

        有一个学堂的孩童还在朗诵：“大羊大，羊，大羊跳，样跑！”

        北宋开宝八年成都府灵泉驿华阳县橡树林学堂的儿童读书声，竟然和后世二十一世纪关中平原刘家河学校儿童的读书声没有区别——这是刘敏当时心中想的。

        要有区别的话，那就是二十一世纪刘家河儿童的读书声是：“我爱北京安门，安门上太阳升……”

        窥一管而观全豹，橡树林学堂儿童朗朗的读书声足以证明；宋朝时成都郊区灵泉驿华阳县的教育已经相当普及。

        而火爷爷的村庄柏树林跟橡树林连畔种地，柏树林能没有学堂？

        对呀，柏树林是有学堂的，好像是在那个名叫集贤寺的寺庙里；火爷爷还有火水牛叔叔以及周孝正、杨子明那些人可能都在寺院学堂读过书。

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