“应该不是这张，但也它有点关系。这张纸条是我在不久之前无意间发现的，而在发现这张纸条之前，我其实就已经察觉到我们班级的异常。”

        “哦？怎么个异常法？”卓然问。

        “经常有同学突然性情大变，但基本都是原本很开朗的人变得突然沉默寡言。而且，无论你怎么问，那些学生什么都不肯说。”

        “会不会是这些同学的家里出现了什么变故？”

        刘玉淑大摇其头：“好几个出现类似情况的同学，我都去他们的家里做过专访，他们的父母感情大都很好，其中几个家长都不知道自己孩子的情绪发生巨大变化。”

        卓然发出感慨：“如今的人都追求功利，像您这样对学生的事如此上心的老师，真是难得。”

        “过奖了，我也只是尽了人民教师的本分而已。”刘玉淑谦虚道。

        卓然低头看了一眼手里的纸条，说道：“刘老师觉得，写这张纸条的人对班级的学生们构成了某种威胁，以致他们性情大变，可以这么理解吧。”

        刘玉淑连忙点头。

        “这个人也是够狡猾的，怕别人认出他的字体，选择用打印的字体。”卓然说。

        “现在的学生由于受到各种信息的冲击，电视、网络、文学作品，都变得很聪明，也很早熟，我有时候甚至觉得，他们其实什么事都干得出来，所以教育才尤其重要，要给他们正确的引导。”

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