而且这个孩子也展现出了与这个年龄段孩子完全不符的学习能力，在这个阶段，更需要他去辅导，不然学好容易，学坏也容易。

        ……

        “凯尔，什么是正义？什么是邪恶？”

        从第一次送她回家之后，她就经常蹭凯尔的车回家，美名其曰专车比校车舒服，凯尔也不介意带着这么个小拖油瓶回家，反正是一路，并不需要折返。

        今天在回家的路上，朱迪听到电台中所说的正义战胜邪恶，英雄战胜恶龙的儿童故事，关掉收音机，向凯尔提出了这个问题。

        “哇哦……这个问题真的有够深刻的，目前为止我听过很多种有关于善恶的解释，你是想听听我对善恶的理解，还是那些思想家在书籍中提出的观点？”

        “当然是你的想法，我想听你总结的想法……”

        方向盘向左打了一圈，右手的食指轻轻在方向盘上敲打，这种话题他并不想跟这么大的孩子讨论，但已经聊到这儿了，他也不至于避而不谈，转头看了一眼一脸求知**的朱迪，他组织了一下词汇，沉吟了一声。

        “有一种可以放在明面上的解释是，善恶是经过人类文明熏陶的产物，目前对于善恶的定义取决于人类创造的道德标准，有利于个人与集体的行为被定义为善，有害于个人与集体的行为被定义为恶。”

        “那不能说的理解是什么呢……？”

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