接待进行得很顺利，几个领导到达学校后，也不再假模假样地寒暄，直接奔入主题，检查日常教学工作去了。

        白芷因着不是教学老师，迎接一完，带着飞似的奔进自家办公室。

        屁，股还没挨着坐位，刘老师就匆匆走进来，喊住她：“白老师，上面要检查教学工作，我要耽搁一下，你能帮我守一下我们班的自习吗？”

        话一说完，还不等白芷答应，刘老师就风风火火地上楼去了。身后的某人陷入风中的凌乱！

        想着自己这闲职也是太好玩了一些，能去接触下学生和课堂也挺好的，不至于说把本行丢了不是。喝了口水，从桌上拿了一本书就去12班教室了。

        教室里很安静，孩子们都埋着头认真地写作业。一小男孩忽然抬起头，迎着白芷注视的目光，诺诺地喊了一声：“老师好。”

        白芷寻着声音点头答应，这才注意到这个男孩子就是上次送到办公室的问题儿童，相比上次的轻微躁动，男孩子这次安静了很多，也很听话地在写作业。

        这一切自然不是她的功劳，她想起那天石南叶教育这个小男孩的方式和说的那些话，对油然而生一种敬佩。

        原本想着刘老师检查教学工作资料也要不了多久的时间，可是半堂课过去，她还没回来，孩子们都把作业做完了，一双双清亮的眼睛都看着她，让她有些不好意思了。

        鉴于这种情况，白芷想或许也是一次机会，不如就当锻炼吧，说：“同学们，不如我们剩下的时间来学唱歌吧？”

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