小任把情形描述了一遍，又讨好地问：

        “宁校长，你怎么对付这学生的？让他痛哭流涕，好像换了一个人？他在我面前可像个共产党员般坚贞不屈呢！结果一经你手他马上被打回原形了！我想他以后上课再也不会捣蛋了，至少不会和老师公开顶撞了。”

        宁校长笑得满脸都是同心圆，得意地说：

        “小任，这你还得学着点！不把学生的威风拿下来，让他跟你顶，以后你还怎么上课？中学本部的一名老师在黑板上书写时，背后一名学生提起凳子砸在他头上，缝了十几针！绝不能让学生的嚣张气焰抬头！你们五班还有一名学生，上学期一个星期打了六场架！哼，他想在分部称王称霸呢！还不是给我们拿下来了！”宁校长一脸的不屑。

        “你说的是韦松吧？他现在确实是老实得很，看人总是满脸笑容，我觉得奇怪，怎么这孩子老是那样笑啊，不过很明显他上课没认真听讲。”

        “他听不听讲不关我的事，只要他不捣乱就行了！”宁校长轻蔑地一摇头，接着他的思路说：

        “学生，你不能对他们太温柔。农村的孩子野着呢！我让那个马小国把以后凡是在数学课上捣蛋的学生的名字都告诉我，一星期汇报一次！相信你以后上课的纪律会好些。”

        小任点点头，表示感谢，他忽然觉得自己并不是很有面子，宁校长脸上的那种凶蛮的表情，把他小任的教学风格全都给打乱了！另外他也觉得，他的课堂需要宁校长向他伸出援助之手，那不是说明他无能么？他再怎么好面对他的学生呢？

        小任的脸有些涨红，如果将来还有一点教学成果的话，那到底是他小任的努力起的作用呢？还是宁校长强硬的风格起的作用呢？但他很快就放下这些忧心，跑到水泥台旁看学生们打乒乓球去了。

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