早自习小任站在五班的走廊上，苗雨老师来到学校，小任喊住了她：“苗雨老师，我们还是要把座位再调整一下吧？把学习好的与学习差的混编在一起，要不然，低分可能很多。”

        想到期末考试的严重性，苗雨老师听罢严肃地点点头，说：“我也早就有这个想法，课外活动你到班里来一下，我们一起来调。”

        下午课外活动时，苗雨老师朝五班的教室走去，她看见小任早早地站在五班教室的走廊前等待着，不禁有些好笑：

        “怎么，你有事吗？”

        小任奇怪地问道：“不是说好要调整座位的吗？怎么忘了呢？”

        苗雨老师“扑哧”一下笑出声来，说：

        “进来吧。”

        说着她忽然低下头，只是朝教室走去，小任就跟在她后面进了五班的教室。

        苗雨老师站在讲台上，小任站在下面，学生们都安静下来，苗雨老师说：“今天这个课外活动我们来把座位调整一下。”

        学生们立马主动搬空了第一组的桌凳，苗雨老师简直是令出如山了。原来调整座位的规矩是先调好第一组，再调第二组，如此类推。

        苗雨老师看样子也没有准备好，她思考一个安排一个。

        第一条靠墙安排的都是中等生，第二条则是成绩比较好的。苗雨老师的解释是老师们阅卷时会有一个惯性，这样既可以给差生一个机会，又不会影响到成绩好的学生。

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