“林菲以后每天早上由你带领孩子们进行一个小时的礼拜。”

        “好！”林菲高兴的答应。

        “礼拜之后跳半个小时的儿童操，你去网上找个视频学会了每天带着孩子们跳。”

        “然后是专项学习时间。宋小宝进行精神力冥想，张玉进行感知灵修。”周平想到什么就说什么，林菲却非常认真找出笔纸将周平的话记下来。

        “中午饭后对孩子们进行社交行为教育。”周平所说的社交行为教育就是利用心灵沟通将一些基本的儿童行为礼仪教给孩子们。

        在最开始两个孩子还不能接受心灵沟通以外的信息时周平的这个社交行为教育课是非常重要的。

        等孩子们的灵魂压迫损伤完全恢复后周平准备将这个时段就交给林菲给孩子们讲宗教主题的童话故事。

        天主教幼儿园嘛，除了礼拜祈祷外还要传授更多的宗教知识才能从小陪养孩子们的信仰虔诚度。

        “社交行为教育课后是午睡时间。午睡后进行专长学习。我们现在只有两名学员。根据他们的特点，宋小宝学习计算机知识，张玉学习钢琴知识。”

        “园长，我不懂计算机。”林菲有些难为情的说。林菲连高中都没有完整念完。用电脑看个电视剧还行，说到教别人林菲就完全不行了。

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