3、评定“魔法防御术”的实际应用效率。

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        而在教室中，学生们所需要做的，就只剩下了“”、“抄写”和“背诵”乌姆里奇指定的那本《魔法防御理论》，仅此而已。

        这本书的内容相当地枯燥，而这门本应该生动有趣的课程，也在乌姆里奇的任教之下，代替古代魔文课成为了与魔法史课不相上下的无味课程。

        绝大部分人都觉得，自己的注意力在一分一秒中不断减退。

        很快，大家就变成了“盯着某行文字重复着，却只能看懂开头那几个单词”的糟糕状态。

        快十分钟过去了，整个教室显得无比的沉闷。

        哈利在偷偷地左右观瞧，在他左边，罗恩始终盯着书的同一个位置，手里的羽毛笔已经被他揪掉了近一半羽毛。

        哈利又将视线转向了右边，随即，他心中的麻木便在豁然间一扫而空。

        在那里，赫敏正高举着右手，一双炯炯有神的眼睛直直地钉在了乌姆里奇的脸上。而她桌上的那本书，似乎已经被翻过了大半。

        哈利忍不住轻轻晃了晃手中的羽毛笔，向她投去了询问的眼神。

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