扩大规模，达到特色标准，需要必备的硬件配套设施，不必赘述。

        软件方面，师资是前提，授课教师必须经验丰富，有过人之处。每位学生都要有专门的辅助老师，统计资料，建立档案。

        档案项目齐全。文化课成绩，校内校外表现等各个方面，以周为单位，形成对比机制，如果因为参加特色课程，反而成绩下降、表现不好，自然只有退班一个选择。当然，经过努力有提高，又可以随时回来。

        同时，授课教师，可以根据档案数据体现出的学生特点、水平高低。。把学生适当分为固定小组，锻炼他们的集体主义世界观。

        最后，是最难的一点，也是我们是否成功的直接标志——形成教学计划，汇总教学方法，突出每个阶段的重点、难点，把所有可能遇到的问题详细归纳，成书成册。”

        张启灵并未做过准备，却在短短时间里，想到这么多具体的构想，真乃教育系统的专业达人。

        刘庆文激动之色情不自禁流露，赶忙邀请张启灵重新回来工作，毕竟当初离开的矛盾已然解决。

        张启灵双眼积聚道：“我所说的，是任何一位教务工作者最基本的分析。”

        随后借以人生方向为由，婉言谢绝。

        刘庆文让两人谈谈想法，实则怀有深意，一个失败了，橄榄枝立即抛向另一个。

        他对赵常山说，关于教师身份的问题，周一教育局会有定论，现在看问题不大，正好借着这个机会，说下利益分配比例。

        他觉得把价钱谈好，才能留住赵常山。

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