她站在旁边看着他抱着作业离开，好半天才反应过来这就是张择隅，那个历史成绩不错的男生，五班的历史课代表。

        或许就是从那个时候起，她开始喜欢棱角分明的人，也开始喜欢用“棱角”来形容一个人，以至于上大学期间，她在校园里偶尔碰到一个长相格外突出的人会常常激动地对舍友说：“我刚刚碰到一个人，一个男生，长得有棱有角的，特别好看。”

        再到后来，她开始慢慢注意到他，她了解到原来那个男生也会经常到她们班串门，会来找她们班的历史课代表闲聊。

        无数次他到她班里的时候，她都想过去听听他们的谈话，想试试能不能参与他们的讨论，但是，这也只是想想而已，素来不善与人交流的她却从来没这样做过，她迈不出自己心里的那一步。

        她第一次与他真正意义上的对话是在一次测试考试后。

        那时候，她们的班主任喜欢以考试成绩来排座位，她恰好和她们班的历史课代表是同桌，测试之后的第二天下课后，那男生走进她们班里的时候，她正地埋头写当天的作业，听到有个微熟悉的男声在叫自己同桌的名字，她不自觉地抬头，果然是他！

        他看见她抬头，就稍稍向她打了个招呼，她不太自然的向他笑了笑，尴尬地捋了捋自己的头发，又满脸通红的继续埋头奋斗自己的作业。

        她能明显的感觉到自己当时紧张的手心早已经开始冒汗，唯一的反应就是死死地低着头不敢看他。但是，她又不受控制的听他们谈论那次的测试，听他们在一道又一道的相互对着彼此的答案。

        她只记得那时候他们有一道题争论了好久，谁都不能说服不了谁，在拿不准选什么的情况下，人们总是喜欢询问第三方的意见。

        而恰好坐在旁边的她就成为了这第三方人。

        听到同桌的询问，她抬头时顺便看了他一眼，发现他也在看她，似乎在等待她说出自己的答案，她抿了抿嘴唇，略尴尬的扭过头，看向自己的同桌。

        “我也不太敢确定，不过我想我没记错的话，选的应该是和你的一样。”

        “为什么选这个？”其实有时候她也会很烦这种刨根问底的精神，因为这常常会使人陷入一种尴尬的境地，尽管那时候的她也会为了残酷的应试教育而不得不选择这么做。

  The content is not finished, continue reading on the next page