“所以，高中，我姑娘还算是考得比较好的，上了二本线，收到了四川医学院的通知书，就是乐山那个，你晓得吧？”

        我知道那个学校，是一个老校，还是有一定的教学能力的。毕竟，四川最好的医学院是川大的，那是名校，乡镇高中能够考上的，那是极其罕见的。上一个正规二本，就这，就比我当年强。

        “我晓得，那你姑娘了不起，那学校的分不低。”

        “高了二本线30来分呢，学医的专业，收分就高些，毕竟人命关天的事。”

        其实，医学是现代科学中，发展最快最为复杂的一门就问。按常识，人类最优秀的科学成果，往往最先被两个领域运用。一个是军事，用来杀人的。一个是医疗，用来救人的。道理很硬：人最宝贵的，是生命。

        “那是，学医的，不仅受人尊敬，收入也不少。况且，医者仁心，也是做功德的事情。”

        我夸他，他明显比较兴奋。“当时接到录取通知书，我们高兴坏了，专门请老师们到我家吃了谢师宴，赶最好的菜，用我们最大的力量，还有周围的乡亲和亲戚，有十几桌呢。”

        一个平民人家的孩子，考一个二本，居然如此高兴，可见，阶层上升的通道，是多少困难。中国好歹还有个高考，给普通人一个上升的机会。在那些不重视教育的国家，或者考试制度不公平不严格的国家，普通人改善自己的阶层，希望就更为渺茫了。

        其实，在这个意义上，我是赞成高考的。有人说，高考总是考察一个人的应试能力，培养了一些只会读死书的人，忽视了对人的全面能力的考察，并且，一张卷子定乾坤，过于武断。

        但是，有比这更好的制度吗？假如，按综合素质来考察孩子，这个考察的评价体系就变得相当复杂，以至于不好操作。更何况，按小池和妍子的情况来看，我们这些乡镇出来的中学生，从美育、艺术、见识等素质来说，根本没机会赶上人家。不是我们笨，不是我们没潜力，是我们根本没钱去学，更何况，小镇上，就是你有钱，也找不到这种老师。

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