我先扣个大帽子，其实是增加玄幻感。

        “那它有什么作用呢？”二妹的问题果然聪明。如果无法了解本质，就了解作用。道德经说故常无，欲以观其妙；故常有，欲以观其徼。掌握无的本质，才能得到真正的玄妙之门。但人们理解起来，基本不可能。那么，另一条路径，从有出发，来观察它的现象和效果了。

        任何人，可以不知道力产生的原因，但都感受得到力的作用。比如别人打你，你会感到疼。

        “从大的作用来说，据说上可通天地，下可通鬼神。但天上的和鬼神的东西，我们不知道。所以，它的作用，可以中通人事。”

        “这事太玄，以后再说。你就说中通人事这一块，人家好理解嘛。”

        这真是一个好学生，她的问题正是老师想讲的东西。

        “好吧，你算是我第一个学生，就像我是董先生第一个学生一样，怎么样？”

        她兴奋地说到“好哎好哎，庄哥，你没教过别人吗？”

        “我没教过别人，当然，你不算是我的徒弟，就像我不是董先生的徒弟一样，你只是我的学生。行不行？”

        “行，我是你的学生。”她转头一想“不对，这不平等。”

        “只是在这会教学时，我们是师生关系，下课后，我们成兄妹或者朋友，不干涉的。”

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