在我把毕业论文修改稿提交给徐老师的转天，徐老师就让他所指导的另一名同学转告我，修改稿仍不合格，务必当晚来家面谈。

        等我去到徐老师家时，等待我的不再是和善与和缓的指教，而是变为怒气冲天的指责。

        徐老师根本就没容我就座，就劈头盖脸地高声质问：“张文博，你上次来家里，我就明确指出了论文存在的问题，也清晰地给出了主要修改思路和方法。我满以为这么多天过去了，这次的东西应该很接近成熟。谁料你这所谓的修改稿根本没怎么改，完全是敷衍应付走形式。”

        他把稿子从书桌上拿起来又重重地摔下，接着说道，“我知道你发表过几篇东西，还是有点水平，应该完全有能力把论文写好。可你现在这样做，说轻了是应付差事幻想蒙混过关；说重了，你是在耍我、小瞧我徐克敏，成心让我难堪。我告诉你，你要是还固执己见，还耍自己那套小聪明，别怪我不让你论文通过，到时毕不了业，找校长也没用，北大毕不了业的先例不是没有。”

        我被徐老师雷霆万钧的批评吓呆了，做了十几年学生，自己还从来没有被如此无情地批评过。我从桌上拿起自己那份论文，低着头说了声“我回去改”，便扭身走出了徐老师家。

        回学校的路上，我心里在想，都说徐老师论文要求严，这下真算领教了。我扪心自问，是老师故意刁难自己，还是自己功夫没下够？或者说，是论文质量真的不高，还是徐老师要求得过高？

        眼看论文提交截止时间越来越近，自己不得不放弃原本打算用来欢庆的时间，再一次投入到论文的修改当中，因为无论如何，由于论文不过关而导致大学肄业，这种可怕的结局无论是谁都无法承受。

        我一头钻进图书馆，对自己的论文课题进行重新审视。这时，自己才发现，有关交叉科学及其文献的选题还是很具有挑战性，应该属于难度较高的选题。一来交叉科学属于新兴学科范畴，相关定义、论述和观点尚无定论，参考文献也相对较少；二来对于交叉科学文献的分类、标识和检索等处理及利用工作，迄今尚未形成成熟和统一的策略和方法，这些都是自己在选题时未曾认真思考或有所预料的。可是，既然生米熟饭木已成舟，自己也不得不迎难而上了。

        在论文写作中，考虑到自己对文献标引方面专业知识掌握欠佳，甚至可以说非常生疏，我便找到小龚希望他对我提供一些专业支持。小龚此时已被系里录取为研究生，他爽快地答应来支持我。

        就这样，在徐老师的严格指导下，在小龚无私的帮助下，自己终于赶在五月底截稿之前完成了论文第三稿，并顺利通过了徐老师和系里的审查。

        多年以后，每当我因写作而陷入窘境时，都会想起徐老师严格指导论文写作这段经历，对他严谨治学态度和挖掘学生潜能的为师之道充满敬佩和感激。

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