来到竹林边，熊瑛华驻足，依靠在一棵竹子上，貌似心有所盼直视着学生。

        窘迫中，随手抓住一片竹叶往下用力一拽，胡耀颢摘了下来，放在唇边吹响，霎时间他嘴唇的竹叶上传出清脆、悠扬、悦耳的银铃般笑声飞向四方，惊动夜莺，惊动月亮，也惊动星星。涓涓溪水情不自禁把笑声捎向远方，草木在笑声中恬静享受露水的滋润，毛竹惬心的摇曳伴揍……

        愣住了，冥冥中，熊瑛华感到自己被学生装进闷葫芦里——懵了，不知道天地间到底发生了什么怪事？

        许久，熊瑛华才悟出点名目，好生奇怪，自己的笑声怎么会从学生嘴唇上的竹叶发出来呢？但是这笑声又有别于她嘴里笑出的，因为这竹叶的笑声有一股气壮山河的宏伟气概。

        “熊老师，听听你的笑声，就像夜莺叫。”学生的话惊醒熊瑛华，感动的泪眼泛光：“胡司令，你是跟谁学的这一手，得教教我哦。”

        老师个子太高了，刚要对视老师那对月光似的眼睛时，胡耀颢的眼睛总是无意的第一时间落在老师胸前的两座傲人山峰上，尴尬的脸一红，慌忙掩饰：“简单的很，用不着教。小时候闲着没事干，时常跑到这里玩，无聊时摘片竹叶吹一吹，自然就会了。”

        是真的吗？熊瑛华很怀疑学生，他总是借助一张三分稚气又真诚的脸忽悠人，一言不小心就上他的当。时至今日，熊瑛华仍然对学生胡耀颢忽悠人的功夫忌惮十二分。

        刚要坐在地上，熊瑛华被学生一声叫住，说这个时候地上全是露水湿湿的，坐溪边那块大石头上吧。

        离大石头也仅是十几步远，熊瑛华借着朦胧月色，往那边张望一眼，“嗯——”了一声，迈开长脚走了过去。

        坐下后，正当学生胡耀颢一脸疑惑悄悄看她时，熊瑛华双手放在大腿上，仰望浩瀚夜空，唉叹一声，向学生道出烦恼……

        停顿了一下，熊瑛华扭头注视学生，又感叹一声，说，但是每当看到四大金刚在劳动、做卫生中，总是抢在前头把重活、脏活留给自己，同学有困难时总是第一个伸出援助的手，身为班主任，她能可以整天谴责、训斥、责骂他们什么呢？

        能够从一个无可救药学生身上找到感人地方，胡耀颢内心里头被老师的爱心震撼，拿在手上玩着一条竹枝戛然停止，挺有感触，说，厂长有厂长的苦恼，老师有老师的苦恼，世上人人心里都有一本难念的经。

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