“偶？什么深意？”

        “你看，一人计短二人计长，三人有事好商量。您虽然知识面广，阅历丰富，编的口诀和故事引人入胜，但是时间和精力在那里放着呢，总不能将课本上所有的知识点都包含在内。所以把课本拆解成为很多份，一个同学领一份，将其中知识点编口诀和联想故事。这样就能够很好地利用集体的力量。”

        “恩，还有呢？”戚斌暄点了点头。

        “还有？”高胜寒想了想，然后说道：“这样，学生自己编的口诀肯定印象深刻，增强学习效果。”

        “恩，还有呢？”

        “这个。”高胜寒绞尽脑汁，终于又想了一条，说道：“还有就是同学们之间有比较的心思，会主动看看别人编的知识点，这样无形之中就增加了学习的频率，提高学习主动性。”

        “恩，还有呢？”

        高胜寒想了一会儿，说道：“老师，我真想不起来了，还有啥作用？”

        “咳咳，我也不知道啊。这不是因为不知道，所以让你给我总结下，今后别人问起来我也好照猫画虎地回答嘛。”戚斌暄戏谑着说道。

        高胜寒顿时明悟过来，自己被老师耍了。高胜寒心想，我还是赶紧直入主题吧，要不然还不知道被老师耍成什么样。

        内容未完，下一页继续阅读