热烈的掌声如暴雨般淹没了她的声音。

        倒是四十来个当事人有些不知所措，他们年龄都在十五到十七岁之间，站在广场中央左顾右看，似乎不知道该用什么表情来回应家人们的鼓掌。

        墨云知道，这些孩子全部是感气者。

        夏凡跟她提过构想中的教育计划，按照他的说法，每个人至少要持续读上五到六年才能毕业。而这一设想受到了墨云的强烈反对，她不介意开启民智，但五六年的时长着实吓到了她。哪怕金霞再怎么搜刮银两，也很难承担起近乎无底洞的教育开销，更何况大量移民的涌入使得城市人口节节攀上，将所有适龄孩子免费养个数年也太不切实际了点。

        经过一番激烈争论之后，夏凡接受了她的意见，将教育期拆分开来。那些有一定基础、学习天赋又好的感气者，可以在掌握完所有基础学科后直接毕业，并将后续的学习转移到工作部门上去。比如学员在加入机造局后，还有专门的方术培训等着他们；而去往试验田研究新植物耕种的学员，则要进一步学习精灵技艺和种植知识。如此一来，初等教育的时间最多可以缩短到半年内，事务局的财政压力将大幅降低，同时后续教育也不至于完全中断。

        这四十多个学员，就是该政策下的首批毕业者。

        祝词不过是个过场，毕业典礼的主要意义，是为他们挑选合适的去处。

        在这一点上，夏凡说服了墨云。

        那便是自由选择。

        心性测试仅仅只为毕业者提供一个依据，各部门也可以为拉拢人才而尽情展示自己，但最终做出决定的，仍是孩子本人。

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