非典的气息早过了，伊拉克的火药味依然浓重。

        白若歆在的镇是兵团上一个小镇。说起兵团，还要追溯到解放后。王震将军派去边疆守边，放下枪支，拿起锄头，就有了美丽的石河子。建设兵团的地区名称依旧是那时的部队名称，有师有团有连。连队就相当于村，可连队的人还是习惯称村长为连长，书记为指导员。改不了口了。

        镇上有一个小学，一个初中和一个高中。这里的高中是为人所鄙视的，上完初中后只有学习差的会留下来。小学、初中、高中是不在一个院的，免得大同学欺负小同学，小同学跟大同学学坏，等小同学长成大同学再去欺负小同学……如此下去。

        白若歆不等享受这个循环就考入市里的兵团重点高中了。

        可政府偏偏想尝试这个循环。就在这批初三的一毕业就将三所学校拉扯进了一个院子。说是大同学可以照顾小同学，小同学向大同学学习，等小同学长成大同学再去帮助小同学……如此下去。

        这个学校的高中生是反对合并的。原先学弟学妹是不跟自己一起的，身边的认同自己一个身价，谁也别想鄙视谁。仿佛是一个池塘里的蟾蜍。这一合并，被初中生鄙视就罢了，连小学生都向自己吐口水。小蝌蚪也羡慕上了重点的青蛙，鄙视普通高中的蟾蜍。

        反对终归反对，木已成舟的事实留给人们的只是干发牢骚。

        干法牢骚的人也算是幸福的，因为还有一些同学就连这么差的普高都挽留不住他。这普高虽差劲，可还是设了分数线的，就像一件衣服再破，遮羞的义务还是要尽的。一是学校长了自尊，二是分数线以下的边缘地带的人想踩到分数线。他们彀不着便想到了用钱可以垫高一些。

        重点高中是进了，可是分数不理想。这也是班主任说的。若歆心里清楚不是没考好，是压根没学。白若歆是让老师失望了。记得中考前，体育成绩“出炉”后，若歆向班主任说体育少加一分。当时班主任就笑了，这一分算什么呀。老师忽略不计了。若歆听她这么一说谦虚的笑了。心里的自信仿佛氢气球般向高空升去，那空气阻力就是这可以忽略的一分。

        白若歆也让父母失望了。若歆是农家子弟，父母是农民，爷爷也是农民，“世隶耕”。一年一度的家长会白父都是自豪的去骄傲的回。可这次老白就不爽了，仿佛“朝三暮四”，猴子就乐呵呵。“朝四暮三”，猴子就要咬人了。分数高的学生能在几分钟之内传遍整个连队，这比非典的传播要快，至少比美国攻打伊拉克之前承诺的时间要快。“梁富强那儿子考了560。”这话在全连上空飘荡，久久不绝。若歆与从前的自己比失败，与别人比还是失败，仿佛挨了两个耳光，先被自己打了，痛未愈合，又被别人打了耳光。

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