搬起石头砸自己的脚……

        铅笔在手中旋转着，司笙摸出一张草稿纸，随意画了几个几何图案。

        司笙慢条斯理地说：“跟你讲点有意思的东西……”

        陷入“维护大人尊严”思绪中的司笙，没有察觉到，喻立洋在看到她随手画的图形时，眼睛就亮了亮。

        画得——

        好工整啊。

        喻立洋由衷地想。

        司笙以喻立洋拿出的几何题入手，却没教他如何解题，而是以此为铺垫讲到空间，进而提了一些机关术的基础知识。

        她在纸上画图，一个整体，各个角度解读，又在她的笔尖一一分解成部位，等喻立洋听得似懂非懂时，让喻立洋将每个图案裁下来，让他按照她先前介绍的进行组装。

        喻立洋热爱学习，这种教学方式从未见过，全身心投入。

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