搬起石头砸自己的脚……
铅笔在手中旋转着,司笙摸出一张草稿纸,随意画了几个几何图案。
司笙慢条斯理地说:“跟你讲点有意思的东西……”
陷入“维护大人尊严”思绪中的司笙,没有察觉到,喻立洋在看到她随手画的图形时,眼睛就亮了亮。
画得——
好工整啊。
喻立洋由衷地想。
司笙以喻立洋拿出的几何题入手,却没教他如何解题,而是以此为铺垫讲到空间,进而提了一些机关术的基础知识。
她在纸上画图,一个整体,各个角度解读,又在她的笔尖一一分解成部位,等喻立洋听得似懂非懂时,让喻立洋将每个图案裁下来,让他按照她先前介绍的进行组装。
喻立洋热爱学习,这种教学方式从未见过,全身心投入。
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