主角有校草、校花、王巧巧、马德老师，以及校花一男一女的两个朋友。

        就这些人物关系而言，故事重点在“王巧巧被欺负”这一块。

        10月初，校花、校草确定交往关系，校花见不得王巧巧这个青梅，联合两位朋友对王巧巧进行打压、孤立，校草采取漠视态度。

        期间，马德老师一直站在王巧巧这边，奈何王巧巧不肯跟他沟通，他只能自己调查，并且找“廖老师”寻求帮助，没想最终却发现廖老师和校花他们是一派的，默许校花等人的行径。

        之后，冬至又将日记后半部分内容总结了下，又将司笙的推测将前后两个故事连接起来。

        至此故事已有大致轮廓。

        其余人陆续进行补充，基本都是对人物关系和故事猜测的一切猜测。

        苏秋白在王巧巧的教室，找到王巧巧被打压、孤立的确凿证据。其余三人情况都差不多。

        “我有个疑问，”待所有人一一讲完，苏秋白站在课桌过道，头微偏，视线落到翘着腿听讲述的司笙身上，“你是怎么得出学校拿王巧巧做实验、导致王巧巧丧尸化的结论的？”

        苏秋白讲究靠证据分析。

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