可是问题的关键是，他没有做，没有把他的脑中所想、腹中所学传授与学生学生从他那儿除了一些浮华空洞不实用的理论之外，一无所获，连最基本的知识都没有创新的能力更无从谈起。

        从这一点讲，这位教授不但不值得效仿，甚至应该大力批判。

        因为评判教育者成绩的唯一标准，就是其所教学生综合素质的强弱，以及勇于创新的能力高低。与其这样，倒还不如那些使用陈规俗套教育方法的，被这位教授所不齿的老师们。尽管他们的方式方法不够先进，即使效果再不够明显，但最起码他们做了，学生有所收获了效果不尽人意，只能说是心有余而力不足。

        “其实，像你说的这位教授这样，只说不干的人遍布于社会的各个阶层角落，他们以嘴皮子为工具，不踏踏实实的工作只会自恃清高，怨天尤人，光说不干。”叶开有些感慨地说道，“不说基层了，就是高层里面，真心做事的有几个？倒是拖后腿的比较多一些。”

        他说这话的时候，自然就是想到了已经退下去的老陈家的陈昭武。

        这位虽然当过书记处的书记，第五号人物，可是在叶开的印象当中，他的成绩没有多少，阻碍的事情却是做了很多，本身也没有做到一个公正廉明的干部应该具有的素质，而是结党舞弊，打击异己，跟老叶家对着斗了很久。

        如果不是因为叶开出手，狠狠地打击了老陈家的嚣张气焰，打掉了他家第二代子弟中的两员大将，又废掉了他的两个亲孙子，这才把陈昭武给打垮了的话，估计陈昭武此时还活跃在国内的政坛上，继续对改革开放事业造成阻碍呢。

        从这一点来看，陈昭武不说有多少贡献了，只是身上所犯下的错误，不管是有心的还是无心的，都对国家造成了很坏的影响。

        正所谓上行下效，领导人的立场都站不对，更不要说底下人会怎么想了。

        叶开对于老陈家的怨念是非常深的，若不是叶老爷子明令禁止他，不许对陈昭武下手的话，叶开早就给他好看了，怎么可能放任他在私底下诋毁叶家，诋毁叶开自己？

  The content is not finished, continue reading on the next page