为什么能够启灵的同学还要参加高考？

        教育部认为一位心智不健全、不能把心思用来学习上的超能者，不值得国家花费庞大物力进行培养，教育系统要为国家培养出德智体美劳俱全的超能者！

        陆野的家距离学校不远，两公里，步行两条街道，二十多分钟就能到家，他在回家的路上喜欢四处张望，希望能够发现心心念念多年的妖怪。

        和老一辈人不同的是，妖怪管理法案颁布之后出生的孩子们，虽然每天都能接触到各种关于妖怪信息，却很少能“见到”活生生的妖怪。

        为了维持人类的正常生活不受影响，妖管法规定，境内的合法妖怪不得在公共场所引起围观，扰乱公众秩序，否则就会被处罚，严重者驱逐出境。

        公共场所下，能够化成人形的妖怪必须化形，无法化形的妖怪也会喜欢要低调行事，尽量不要打扰普通人类的生活，高铁飞机也都设有妖怪专用舱。

        没有像老一辈经历过妖怪霍乱的年代，年轻人在各种关于妖怪的文学、影视作品的影响之下难免都会对妖怪产生好奇心与各种幻想。

        谁见过什么样妖怪，有什么样的能力，是同学们课余生活重要的谈资。

        陆野也不例外，自从踏入小学起，面对日益渐多的家庭作业和无止境的考试，不止一次的幻想着能饲养一支笔妖，会自己写字，最好还能答题的那种。

        这也导致他十岁生日那年，干爷爷送的那只钢笔被使用到了现在。

        可惜事与愿违，那支钢笔并没有没能够遂了他的愿，成为一只聪明付灵妖。

        “陆野，一个人走路回家啊？咱们一起走。”

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