水生和大昌听了觉得似乎有些道理，但道理在哪，他们又实在想不出。

        人的天性都是好为人师，不是有句话说，对人最好的恭维就是模仿吗？虽说话不一定对，但也不能说全无道理。

        于是这个晚上，务工人员像过江之鲫一样，成群接队的来教小悦他们认字。

        菜早就卖完了，但是他们仍不走，仍在挖空心思地想还有什么生字遗漏了，没有教给他们。

        小悦的记帐本已有一半都记着生字。

        对孩子来说，上学很大程度上只是个义务，他们都希望自己有个无忧无虑的童年。

        事实上，他们都反感老师借着春蚕吐丝的名义，对他们进行无休无止的训导，背后却在算计着生学率所带来的高额回报。

        他们都讨厌父母打着为了将来的旗号，在同事之间没完没了的互相攀比，内心里却等着对方满足自己虚荣的惊奇。

        一旦孩子长大，当他们面对生存而不得不背景离乡之时，他们才能体会到老师在关心工资的同时，也为了他们的成长在呕心沥血；父母的面子在得到光辉的时刻，也为了他们今后的幸福指引了方向。

        长大了，后悔了，内疚了。而正因为有了这后悔，有了这内疚，师长们的付出才显得别样绚烂美丽；正因为有了这后悔，有了这内疚，他们才能更好地奋起。

        今天，他们在教着小悦们生字的同时，其实是在对自己过去不努力不奋起的忏悔，也是对自己以后能够更好地奋斗拼搏，吹响了冲锋的号角。

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