两人同时开始的启蒙课，宁宁拿到的与丞丞联系的电话，还有他每隔几天便打电话过来汇报学习进度的习惯……

        其实都是在陆晏沉有意无意的引导之下，才逐渐形成的。

        而事情的发展趋势也没有让陆晏沉失望。

        两个孩子一日比一日变得熟悉亲近起来，互相成为了彼此的小伙伴。

        哪怕在中途的时候，丞丞因为痴迷乐高玩具的缘故，耽误了半个多月的学习课程，还把他的小伙伴宁宁忘在了脑后，好长一段时间都没想起来。

        不过，宁宁对此却丝毫不生气，甚至都没有把这件事放在心上，依旧对丞丞亲近热情，没有半点儿隔阂。

        他这样的态度，反而让原本丝毫不觉得自己的做法不对的丞丞心里，隐隐产生了一丝微妙的内疚的感觉。

        但是没过多久，在听到宁宁的学习课程已经把自己甩下了一大截的时候，丞丞心里那种内疚感一下子就没了，反而变成了一种淡淡的憋屈和不高兴。

        在接听完宁宁的电话后，原本对停课不停课没什么特别感觉的丞丞，第一次主动找到了陆晏沉，提出想要恢复自己的家教课。

        陆晏沉知道他刚和宁宁通过电话，也知道小家伙为什么突然有兴致想要上课了，不过他什么也没说，只是坦白的告诉丞丞，因为他停课的时间太长，又没有提早安排好什么时候恢复课程，所以原本给他上课的那些老师都已经放假回家休息了，其中英语老师和数学老师更是和家人一起去了国外旅游，少说也要三四天之后才能回来。

        这也就是说，丞丞想要重新恢复课程的话，还必须多等几天……

        但是问题是，宁宁现在的学习进度已经超出他很大一截范围了，如果再多等几天，那小团子的学习进度岂不是要落后更多？更加赶不上宁宁了。

        小团子想想就觉得不太开心，于是又提出让陆晏沉给他重新挑选老师，换一个马上就能上课的。

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