“对，成名了就好了，什么样也不会有人敢指责，都是歌颂。鲁迅，我家门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。

        你觉得如果一个学生写出这样的作文，老师会怎么？”

        “我感觉没什么问题呀？”

        “对，读得通，意思也通，这算是好的，现在有些作家诗人写的干脆就是不通，甚至连字词的用法和意义都搞不懂，就敢发表大作了。”

        “不信，比如呢？”

        “比如一个学文的学生，给他老师写了一首感谢的诗，指称用的是尔。老师还挺感动，夸赞了一番。”

        仙媛愣了一下，想了想才：“这个老师自己就不通吧？就这还教学生？”

        张彦明摇了摇头，这样的例子太多了，可以一口气讲半年。

        人哪，早就浮了，哪有心思去琢磨去做学问，都是绞尽脑汁使尽了手段上位，拿到话语权，然后还不是什么是什么，谁敢反对？

        至于传播出去是对是不对，和他个人有关系吗？身死之后哪管他洪水滔。

        和仙媛闲聊了一会儿，话题慢慢转到了工作上。

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