正当葛天想打开林深的作文本看看这么短的时间里他到底写了些什么的时候，上课的铃声响了起来。葛天也顾不得看林深的作文，一溜烟地跑去老师办公室上交作业去了。

        接下来的一天又是英语、数学、政治、物理课的连番轰炸。林深也不再胡思乱想，而是打起精神认真地听讲。

        下午第一节课又是语文课，语文老师王有文抱着厚厚一摞作文本走进教室。这个王有文真够有效率的，短短的一上午就把三十多本作文批改完毕。

        随着作文本落到讲堂上厚重的声音，教室里明显得又安静下来几百个分贝。

        王有文板着的面孔给人一种压抑的感觉，做在窗户旁的林深甚至有种推开窗户透透气的想法，只是迫于王有文强大的气场，林深还是没敢做出这么大胆的举动。

        推了推鼻梁上驾着的金丝边眼镜，王有文从讲桌上拿起三本作文本，神情有些激动：“昨天布置的作文我都批改过，普遍写得很不理想。有些同学简直就是在糊弄，一篇作文加上标点符号才100多字出头，这还不如一个小学生的作文！当然，比没交的还强一些。杜卫，请你站到教室后面去。老师布置的作业都不写，我看你只配站到教室后面听讲！”

        杜卫懒洋洋地站起身来，一步三晃地走到教室后面，歪着肩垫着脚，一脸的无所谓。

        看着他的样子，林深暗暗庆幸自己情急生智，把作文交了上去。要不今天也要和杜卫一样去后面站岗放哨。只是如果和这位如此形象的老兄这样肩并肩的站着，林深实在没有那么大的勇气。

        不过林深刚刚放下的心，马上又提到了嗓子眼。

        “好，现在说说这三个写得还没有小学生字数多的作文。”处置完杜卫，王老师又扬起手中的作文本。

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