“这么说，你挺优雅的哦！”常悦嘴角浮动几下，低下了头，声音却带着调笑的讽刺。

        “你应该多关心她的学习才对。”过了好一会儿，常悦追加一句。

        段庆把整理好的作业本递给常悦，“你说的也对。那，跟你的放到一块吧！”

        常悦伸手去接，双手突然僵立在那里，眼睛直直地盯住段庆的手臂：“你手怎么了？”

        “手……”段庆惊诧一下，还好，那天她没有在场，“哦，不小心碰伤了，没事的！医生都说了，一点皮外伤，过两天就好。你看，还能写字呢！”说着就拿起办公桌上的一支钢笔做了个握笔写字的姿势。

        “哦，那么不小心啊。”常悦半信半疑地接过作业本，“那你就别弄了，都交给我吧！”

        “行！反正也不是很多。刚好我还有其他事，就先走了，拜！”段庆朝正埋头整理作业的常悦挥了下手，出去了。

        “拜拜。”常悦低下头，没有看段庆。突然，脑海中冒出一个画面：

        早上在宿舍吃早餐时看到何易洁打电话，心满意足的口气说出“你真的马上就帮我洗衣服啊？”趾高气昂的表情。

        2）

        课程学完了，学生的作业题布置却成了问题。教材上的习题早已练习的滚瓜烂熟，再没必要去留恋，只有抄题来做。抄题是一直以来的习惯，老师弄到了什么好的典型试题，就找同学抄在黑板上，每个人都要抄，要人手一份，方便以后讲解。这种既浪费时间又浪费精力事情，对于学习本就紧张得处于水深火热中的高一学生来说，不啻于清朝的酷刑。

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