回到座位,用电脑登录了学校的网站,卢林要查一下上一次考试五班和六班的平均成绩在全年级的排名。
不看还好,这一看,卢林真是犹如五雷轰顶。
数学平均成绩排名。
高中入学考试,高一五班,倒数第二;高一六班,倒数第一。
高一上学期期中考试,高一五班。倒数第一;高一六班,倒数第二。
高一上学期期末考试,高一五班,倒数第一;高一六班,倒数第二。
本学期期中考试,高一五班,倒数第二;高一六班,倒数第一。
好家伙,原来自己教的这两个班成绩竟然如此稳定,最后一把交椅轮流坐。这一次如果还能稳定发挥,那自己马上就要卷铺盖走人了。
怎么办?考前恶补?先不说学生有没有能耐学会,自己恐怕都没法教会。
卢林靠在椅背上,越想心越凉。
人在绝望的时候,就容易动歪心思,什么法子都敢想,什么事儿都敢做。
卢林就想到了一个办法——偷题,再不着痕迹地泄露给自己的学生。以自己通过鹦鹉获得的“超能力”,这事实施起来应该不难。
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