回到座位，用电脑登录了学校的网站，卢林要查一下上一次考试五班和六班的平均成绩在全年级的排名。

        不看还好，这一看，卢林真是犹如五雷轰顶。

        数学平均成绩排名。

        高中入学考试，高一五班，倒数第二；高一六班，倒数第一。

        高一上学期期中考试，高一五班。倒数第一；高一六班，倒数第二。

        高一上学期期末考试，高一五班，倒数第一；高一六班，倒数第二。

        本学期期中考试，高一五班，倒数第二；高一六班，倒数第一。

        好家伙，原来自己教的这两个班成绩竟然如此稳定，最后一把交椅轮流坐。这一次如果还能稳定发挥，那自己马上就要卷铺盖走人了。

        怎么办？考前恶补？先不说学生有没有能耐学会，自己恐怕都没法教会。

        卢林靠在椅背上，越想心越凉。

        人在绝望的时候，就容易动歪心思，什么法子都敢想，什么事儿都敢做。

        卢林就想到了一个办法——偷题，再不着痕迹地泄露给自己的学生。以自己通过鹦鹉获得的“超能力”，这事实施起来应该不难。

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