阿良暗暗觉得，建平这个家伙说话很有道理。看来，建平深得为人处世之道啊！

        “那就这样定了，我们就在周六晚上来个公开课庆功晚会，到时大家不要忘记就好了。”李新民最后和大家拍板定论。

        电视里《半边楼》也结束了，看的津津有味的老师们也在意犹未尽中带着期盼各自返回了自己的宿舍。

        最后，宿舍里只留下了阿良和新民。他们俩个是这个宿舍的原住民。

        “新民，你们这个川妹子热辣，川菜也以麻辣出名啊？”阿良和新民说道。

        “这里街上的麻辣已经改良了很多了，要在我老家，麻辣更加有力道。吃起来更过瘾。周六，我们就来点重口味，弄几个朝天辣椒烧个酸菜鱼，到时让各位吃到流泪。 ”新民和阿良说着他的想法。

        “好了，睡觉吧，时候不早了，我是期待周六能一饱口福了。”阿良带着满心的期望，进入了梦乡。

        第二天起来，他和几位老师依旧精神饱满地投入了紧张的教学工作中。

        对于阿良来说，课堂教学的重点不是课本知识的难度有多少。最主要的就是要保证课堂纪律和教学秩序要良好。由于每个班级都有几个在学习上或者是行为习惯上比较差劲的**，而阿良又教了整个初一七个班级的课务，这就意味着阿良要对付和教育初一年级一半的调皮捣蛋的**，这个工作确实很劳心，也很磨练人，尤其是作为一个副科教师，他一定要具备强大的耐挫折的内心。

        所以，阿良工作的重点就是要加强**思想品德的教育。尤其是对于那些品质较差的**，阿良更加要想办法教育他们做一个光明磊落的人，从**心灵深处找到能触发他们发挥善举的那点本真。为此，阿良常看的一本书，就是明代大思想家王阳明创立的由叶圣陶前辈注解的《传习录》，从中，他可以获得好些用来教育**的方法和心得。当然，书中也给了阿良强大的精神支持，每次遇到工作中的困难，阿良都要好好地研究一下心学的精髓，从中悟出一些可行的育人之道。

        此生知也无涯，学也无涯，而育人之道更是无涯啊。当老师的这些辛劳，局外人是永远理解不了的，尤其是那些把教育孩子的重任甩手给老师的人们，自己在家教子无方不说，还要帮着孩子难为老师，真是白长了一双瞎眼啊！为此，阿良常常发出莫名的感叹。

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